Psychologue specialisee dans l'accompagnement des enfants 

"L'enfant mérite que l'on respecte ses peines, même si leur cause n'est que la perte d'un caillou" Korczak 

Je reçois dans un premier temps, l'enfant avec son ou ses parents. Nous échangeons sur votre demande, vos attentes, sur la façon dont vous percevez la difficulté de votre enfant. 

Lors des séances suivantes, je rencontre l'enfant seul (selon l'âge) afin de comprendre la représentation qu'il se fait de la problématique.
Un temps de parole est aussi proposé aux parents pour qu'ils puissent échanger sur leur ressenti, leur questionnement et des changements qu'ils observent entre les séances. La coopération avec les parents est essentielles. 

Lors des consultations enfants, j'utilise différents outils tels que l'hypnose qui fait partie intégrante de l'univers de l'enfant qui aime imaginer, rêver et faire semblant. L'observation, le jeu, le dessin, des cartes de jeu, de la pâte à modeler pour créer un lien de confiance, propice à l'échange, à l'expression verbale et émotionnelle

AdobeStock_63999105
AdobeStock_73893993
child-1864718_1920
child-865116_1920
AdobeStock_169364973

Epreuves douloureuses

Deuil, séparation des parents, déménagements

Difficultés comportementales 

Agitation, agressivité envers soi ou envers les autres.

Angoisse, peurs, stress. 

Changement soudain de comportements

Difficultés scolaires 

Phobie scolaire, difficulté de concentration, d'attention, de motivation, difficulté d'apprentissage, sentiment de solitude, exclusion

Evénement traumatique

Agressions, violences verbales, physiques, cambriolages

Image de soi négative

Manque de confiance en soi, mauvaise estime de soi, dévalorisation 

Troubles

Agitation, difficulté à s'endormir, réveil nocturne, cauchemar , trouble de l'alimentation. Enurésie (pipi au lit)

Emotions 

Difficulté dans la gestion des émotions, comportement. 

Emotions excessives : agressivités, fortes colères ou grande tristresse

Précocité

Difficulté en lien avec la précocité, questionnement concernant le fonctionnement des enfants précoces